[2025] 14. Međunarodna metodička konferencija

URL: https://magister.uns.ac.rs/publ/2025/978-86-81960-41-7

Book of Abstracts:
https://magister.uns.ac.rs/-2025--creativity-and-play/publication/772/

1.
Borsos Éva
A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar 4. éves tanító szakos hallgatóinak véleménye a játékosításról
Opinions of 4^th-Year Teacher Training Students of the Hungarian Language Teacher Training Faculty About Gamification
pp. 13–20   PDF

2.
Inczédy Piroska, Wagner Zita, Tóth Gabriella
A játék szerepe a kreativitás fejlesztésében a Waldorf-iskolákban
The Role OG Games in Fostering Creativity in Waldorf School
pp. 21–31   PDF

3.
Dragana Glogovac, Bojan Lazić
Moć istraživačke igre i učenja u nastavi matematike u prvom ciklusu osnovne škole
The Power of Inquiry-Based Play and Learning in Mathematics Teaching in the First Cycle of Primary School
pp. 32–38   PDF

4.
Kovács Beatrix Edit
Cirkusz és Kaland: Kreativitás és Játék. Interaktív, inkluzív családi műhelyprogram a tánc és a cirkuszpedagógia eszközeivel
Circus and Adventure – Creative and Play
pp. 39–47   PDF

5.
Kovács Elvira, Kolecsevity Antónia
Matematika LEGO-val: Játékos tanulás óvodásoknak
Mathematics With LEGO: Playful Learning for Preschoolers
pp. 48–57   PDF

6.
Marija Lorger, Ana Šuša
Razina temeljnih motoričkih sposobnosti mladih judaša
The Level of Basic Motor Skills of Young Judokas
pp. 58–66   PDF

7.
Ágnes Magyar
Creative techniques for writing and storytelling
pp. 67–75   PDF

8.
Ненад С. Милинковић
Математичка игра - пут ка креативном приступу  учењу математике
Mathematical Games - A Pathway to a Creative Approach to Learning Mathematics
pp. 76–89   PDF

9.
Nagyházi Bernadette, Törteli Telek Márta
A kreatív írás lehetőségei és alkalmazása az alsó tagozatos pedagógiai gyakorlatban
The Potential and Application of Creative Writing in Primary School Pedagogical Practice
pp. 90–106   PDF

10.
Tibor Nagy
Hierarchy or collaboration? Rethinking learning spaces  in the age of Artificial Intelligence and Creative Play
pp. 107–114   PDF

11.
Svetlana Novaković
Likovne igre u razvoju dječje kreativnosti
Visual Art Play in the Develeopment of Childre’s Creativity
pp. 115–123   PDF

12.
Papp Zoltán, Manojlovic Heléna, Bükki Eszter,  Kovács Elvira, Pintér Krekić Valéria
Európai együttműködés a szakképző tanárok MI-kompetenciáinak fejlesztéséért
European Collaboration for Developing AI Competencies of VET Teachers
pp. 124–132   PDF

13.
Sara Rukelj, Irena Koprivnjak
Socijalne igre kao didaktičko sredstvo za oblikovanje pozitivne razredne dinamike i uspostavljanje kvalitetnih međuljudskih odnosa među učenicima osnovne škole
Social Games as a Didactic Tool for Shaping Positive Classroom Dynamics and Establishing Quality Interpersonal Relationships among Primary School Students
pp. 133–1142   PDF

14.
Stankov Gordana, Papp Zoltán, Szilágyiné Szinger Ibolya, Joós Antal
Algoritmus vagy megértés? A számrendszerek közötti átváltás tanításának módszertani dilemmái a tanítóképzésben
Algorithm or Understanding? Methodological Challenges of Teaching Number Base Conversions in Primary Teacher Education
pp. 143–153   PDF

15.
Törley Gábor
A biztonságtudatosság oktatásának eszközei  a bevonódás érdekében
Tools for Security Awareness Education to Enhance Engagement
pp. 154–160   PDF

16.
Anita Tot
Samostalnost kroz igru i kreativna rješenja: Dječje strategije u svakodnevnim izazovima
Independence Through Play and Creative Solutions: Children’s Strategies in Everyday Challenges
pp. 161–168   PDF