![[2024] 11. IKT az Oktatásban Konferencia](files/documents/pictures/2025.01.23.11.50.12_67921ee42f777_IKT-cover.jpg)
| Kategória | 01. Konferenciák - Tanulmánygyűjtemények és absztraktok |
| Címkék | konferencia |
| Szerző(k) | ANTAL Péter, BOGNÁR Amália, BOGUT Irella, CZEGLÉDI László, CSERNAI Zoltán, GŐGH Előd, GYÖRE Géza, KŐVÁRI Attila, KRSTANOVIĆ Valentina, KUBINGER-PILLMANN Judit, LENGYELNÉ MOLNÁR Tünde, PRANTNER Csilla, RACSKO Réka, SZABÓNÉ BALOGH Ágota, TODI Lajos, TOT Anita, VIDAČIĆ Krešimir, ZUBAC Andreja |
| Szerkesztő(k) | JUHÁSZ KOVÁCS Cintia, NÁMESZTOVSZKI Zsolt |
| Terjedelem | 112 |
| ISBN szám | 978-86-81960-33-2 |
| Kiadás éve | 2024 |
|
| ISBN 978-86-81960-33-2 COBISS.SR-ID 161483273 |
URL: https://magister.uns.ac.rs/publ/2024/978-86-81960-33-2
Absztrakt kötet: PDF
1.
Tünde Lengyelné Molnár, Lajos Toldi
The Impact of Artificial Intelligence on the Education System
p. 11–19. PDF
2.
Czeglédi László
Digitális könyvtárpedagógia, kritikus gondolkodás és az MI
= Digital Library Pedagogy, Critical Thinking and AI
p. 20–26. PDF
3.
Gőgh Előd, Kővári Attila
Digitális támogatás és hozzáférhetőség a középfokú oktatásban
= Digital Support and Accessibility in Secondary Education
p. 27–35 PDF
4.
Valentina Krstanović, Anita Tot
Društvene mreže u svakodnevnom životu djece i adolescenata
= Social Networks in Everyday Life of Children and Adolescents
p. 36–43. PDF
5.
Péter Antal
Education and Digitalization: Competences and Realities in Hungarian Public Education
p. 44–50. PDF
6.
Györe Géza, Kubinger-Pillmann Judit, Bognár Amália
Eltérések és azonosságok a 3-4. és 5-6. osztályos digitális kultúra tankönyvekben
= Differences and similarities in digital culture textbooks for grades 3-4 and 5-6
p. 51–60. PDF
7.
Szabóné Balogh Ágota
The Future of Education – the Role of Artificial Intelligence
p. 61–69. PDF
8.
Csilla Prantner
Innovative Approach to Creating Digital Learning Environments: Online Learning Monitored With Eye-Tracking
p. 70–77. PDF
9.
Andreja Zubac, Irella Bogut, Krešimir Vidačić
Mikroučenje kroz aktivnosti održivoga razvoja u odgojno-obrazovnim ustanovama
= Microlearning through Sustainable Development Activities in Educational Institutions
p. 78–89. PDF
10.
Zoltán Csernai
Supporting the Development of the Teaching Profession With Artificial Intelligence Tools
p. 90–99. PDF
11.
Réka Racsko
Trends in Digital Education in the Light of Technology Adoption Models
p. 100–108. PDF
