Назив пројекта: Центрифугална сила емоционалне интелигенције
Број пројекта: 001118584 2024 09418 004 000 000 001
Руководилац пројекта: доц. др Ленке Мајор
Учесници пројекта: проф. др Беата Грабовац, проф. др Рита Хорак
Појам емоционалне интелигенције све чешће се појављује како у свакодневној, тако и у стручној сфери, a као једну од индивидуалних снага веома је битно развијати је.
Пројекат је усмерен на стицање знања и вештинa којa су уско повезанa са емоционално интелигентним функционисањем. Изазови, стресови и конфликти на послу и у породици неретко доводе до тога да појединац мора да се носи са сопственим негативним емоцијама.
Главни циљ пројекта је упознавање студената са кључним теоријама емоционалне интелигенције, појмовима повезаним са њом и добрим праксама које подстичу њен развој. Радионице су наставак нашег вишегодишњег рада на развоју позитивног менталног здравља у Војводини, на мађарском језику.
Емоционална интелигенција је врло битна компонента психичког благостања и задовољства животом. Прожима интра- и интерперсоналну сферу, утиче на успешност у свакодневном функционисању и продуктивност на послу. Својеврстан је алат у борби против негативних менталних изазова.
У оквиру пројекта планирамо лонгитудинално истраживање: мерење нивоа емпатије и емоционалне интелигенције студената (учесника) на Учитељском факултету на мађарском наставном језику у Суботици на почетку нашег пројекта и након наших радионица које су усмерене на подизање нивоа знања о емоцијама, препознавања истих, као и регулацију и коришећење осећања. Поред тумачења појмова из окриља позитивне психологије и упознавања са најновијим резултатима научних истраживања из области емоционалне интелигенције, студенти ће на себи испробати постојеће добре праксе и задатке за развој емоционалне интелигенције и за неговање позитивног благостања. Планирамо да одржимо две теоријско-практичне интерактивне радионице које ће бити проткане и онлајн
садржајима. За овај део би професор психологије и педагогије
припремао теоријске и практичне садржаје и предавања, а задатке и
вежбе и методолошки део истраживања и имплементирање истог реализовао трећи члан тима.
Циљ пројекта је да поред ширења знања и вештина проверимо да ли долази до мерљивих ефеката након наших радионица: да ли се у позитивном смеру мења ниво емоционалне интелигенције и емпатије наших студената.
Циљ пројекта је реализација кратког курса емоционалне интелигенције на мађарском језику. Темељи се на радионичарском раду са студентима и на мерењу нивоа емоционалне интелигенције. Радионицама усмереним на емоционалну интелигенцију желимо продубити знање студената о теми, а кроз практични део увести их у вежбе које постоје у научној психолошкој-педагошкој литератури за поспешивање сензитивности према себи и другима. У креативно-иновативној фази би студенти сами у групном раду разрађивали сличне задатке за разне узрасте.
Истраживачки део поставља питање да ли усвајање нових знања и практичне вежбе доводе до веће емоционалне осетљивости и префињенијег функционисања на афективном нивоу.
