Учили ђаке да стигну вршњаке
Протекле школске године студенти Учитељског факултета из Суботице редовно су долазили у Хоргош да раде с одабраном децом у оквиру инклузивног програма образовања.
– Интерес нашег факултета је да се укључи у тај процес јер инклузивни метод образовања поставља просветним радницима нове задатке. Они морају да израде индивидуалне програме за развој ученика, међутим, немају помоћне учитеље за подршку да одраде предвиђени програм па је потребан додатни рад с таквим ђацима. С једне стране, имамо децу код које је приметно заостајање, и, с друге, изразите таленте. Деца из ромске заједнице су једна од угрожених група, али ту су и деца из породица чија је егзистенција угрожена јер одрасли немају стално запослење него живе од сезонског рада – указује Марта Такач.
Број деце која имају потребу за инклузивним образовањем је различит од школе до школе, али, по речима Марте Такач, у школи у Хоргошу је приметно у неким одељењима да се треба посебно бавити с више од половине ђака.
– Овим програмом прекограничне сарадње учинили смо почетне кораке, али тражимо начин да се започети рад настави, кроз радионице за децу – објашњава Марта Такач.
У Основној школи „10. октобар” у Хоргошу разним акцијама и радионицама обухваћено је педесетак ученика из инклузивног програма с посебним потребама, углавном деце Рома.
– Напредак је уочљив, мада је рано говорити о ефектима постигнутим у протеклој школској години јер имамо велики број ученика с посебним потребама који захтевају специфичан начин рада по инклузивном програму – каже директор ОШ„10. октобар” Горан Никичић.
Продекан на Учитељском факултету у Суботици др Јосип Лепеш наглашава да ће се ефекти пројекта сагледати на завршној конференцији, а да је све у тој високошколској установи подстакла чињеница да особе које живе у неповољним условима немају ни нацију, ни веру, него имају своје муке, поготово деца која се суочавају с проблемима у учењу.
М. Митровић
http://www.dnevnik.rs/drustvo/saradnja-subotickog-i-segedinskog-fakulteta-o-inkluzivnom-obrazovanju
