| Име и презиме реализатора програма | проф. др Жолт Наместовски |
| Назив програма | Примена робота у образовању (од обданишта до средње школе) |
| Број решења | 402 |
| Језик | мађарски |
| Компетенција коју предложени програм развија | • компетенције наставника за поучавање и учење • компетенције васпитача у непосредном раду са децом |
| Област на коју се програм односи | • васпитни рад • друштвене науке • информатика • предшколско васпитање и образовање |
| Приоритетна област стручног усавшавања на коју се програм односи | П3 - Методика рада са ученицима којом се подстиче развој функционалних знања, вештина и ставова (учење и настава оријентисани на компетенције и исходе, активно учење, истраживачке методе, тематска настава, пројектна настава) |
| Циљне групе којима је програм намењен | • наставник разредне наставе • наставник предметне наставе – основна школа • наставник предметне наставе – гимназија • наставник општеобразовних предмета – средња стручна школа • наставник стручних предмета – средња стручна школа • наставник у школи за образовање ученика са сметњама у развоју • наставник у школи за образовање одраслих • наставник општеобразовних предмета – у средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) • наставник стручног предмета у основној/средњој уметничкој школи (музичке, балетске, ликовне) • наставник изборних и факултативних програма/предмета • васпитач у предшколској установи • медицинска сестра – васпитач • васпитач у дому ученика • стручни сарaдник у предшколској установи • стручни сарадник у школи • сарадник (педагошки, андрагошки асистент и помоћни наставник) • директор/помоћник директора • стручни сарадник у дому ученика |
| Општи циљ програма | Општи циљ програма је да наставници упознају могуђности коришђенја разних робота у образовању. Поред тога и да усвоје основно знање о методици примене у наставном процесу. |
| Специфични циљеви програма | Најважнији специфични циљ програма је да наставници усвоје сва знања за успешну примену робота. Поред информатичких основа, учесници ће имати прилику да се упознају са моделима примене у разне предмете (примена робота у настави математике, примена робота у настави природних наука) и са основима програмирања. Усвојено техничко и методичко знање ће бити примењено у фази workshopa, када ће наставници пројектовати једну наставну јединицу и приказивати помоћу робота. |
| Очекивани исходи обуке | Исход обуке је систематизација и допуна информатичких вештина, која су потребна за успешну примену робота и за израду образовних материјала. Поред информатичких вештина усавршава се и методичка вештина учесника са циљом успешне примене робота и приказивања наставних садржаја. Поред вештина ће се изградити мотивација и позитиван приступ за примену робота у наставном процесу. |
| Начин провере стечених знања и вештина на самој обуци | Након теоријског и практичног дела, на крају програма следи workshop, где ће учесници пројектовати интерактивни образовни материјал. После израде материјала следи приказивање материјала помоћу робота. Успешност ових материјала ће се директно користити за вредновање реализације програма. |
| Начин вредновања активности учесника | Образовни садржаји ће бити доступни и након програма на Интернет површини, која ће бити намењена за дистрибуцију образовних материјала (текст, видео записи), за прикупљање повратних информација, за дискусију реализатора и учесника и за постављање образовних материјала (са стране учесника). Помоћу анкетирања, дискусија и постављање образовних садржаја ће бити проверен ниво и евалуација знања учесника појединих програма. |
| Начин праћења примене стечених знања и вештина након обуке у пракси | Садржаји ће бити доступни и након програма на Интернет површини за прикупљање повратних информација, за дискусију реализатора и учесника. Провера нивоа знања и евалуација знања ће бити урађена помоћу анкетирања и дискусија учесника појединих програма. |
| Предвиђени начин пружања подршке полазницима обуке у примени стечених знања и вештина у пракси | У току програма предавач презентује како функционише програм и након тога (ако је потребно) појединачно објашњава кораке. |
| Очекивани ефекти примене програма у пракси | После успешне имплементације у наставни процес усвојених садржаја очекује се:
повећање мотивисаности ученика и наставника за наставне активности |
| Кратак приказ резултата анализе потреба за стручним усавршавањем, или резултата истраживања која указују да предложени програм обуке води ка постизању очекиваних исхода обуке (научна, акциона, ad hoc и др., без навођења линкова) | Наместовски Ж. (2008): Утицај примене савремених наставних средстава на повећање ефикасности наставе у основној школи (магистарска теза), Универзитет у Новом Саду Технички факултет “Михајло Пупин”, Зрењанин. Наместовски, Ж. (2013): Анализа ефеката примене образовних софтвера на мотивисаност наставника и ученика у нижим разредима основне школе (докторска дисертација), Универзитет у Новом Саду Технички факултет “Михајло Пупин”, Зрењанин. B. Arsović – Ž. Namestovski (2013): Obrazovni računarski softver – kriterijumi za odabir i za proveru kvaliteta. Nastava i učenje – kvalitet vaspitno-obrazovnog procesa. Univerzitet u Kragujevcu, Učiteljski fakultet u Užicu, ISBN: 978-86-6191-015-9, 523-530. Ž. Namestovski, A. Buda, M. Takács (2015): Application models of computers and educational software for teaching, International Conference on Information Technology and Development of Education, ITRO 2015; Technical Faculty “Mihajlo Pupin”, Zrenjanin, ISBN: 978-86-7672-258-7, 309-311. |
| Број одржаних обука и учесника и резултати досадашње реализације обуке на основу евалуације учесника | 08.01.2023, 14 учесника, евалуација учесника: 4,96 09.01.2024, 9 учесника, евалуација учесника: 5,00
|
| Начини на које сте пратили како су учесници ваших обука примењивали стечена знања и вештине у пракси | Помоћу консултације, онлајн дискусије |
| Пример који по вашем мишљењу најбоље илуструје остваривање планираних ефеката вашег програма у пракси | Игор Багач, Нора Балинт, колеге који су завршили курс, постали су тренери (coach) и успешно су се такмичили на светском првентсву у програмирању ЛЕГО робота Цирок Чила, је са својом екипом била присутна на међународном такмичењу у програмирању робота у Кини (2021 WRO China Online Invitational (WARC)) |
| Назив установе (предшколска установа/школа) у којој је ефекат којим сте задовољни видљив, ко је аутор примера: наставник/ васпитач/ стручни сарадник/ директор (име и презиме и назив установе, место/град) | Основна школа Јован Јовановић Змај, Кањижа Основна школа Никола Тесла, Бачка Топола
|
| Референце организатора програма релевантне за тему предложену програмом који се пријављује на Конкурс | Beáta Orosz, Cintia Kovács, Dijana Karuović, György Molnár, Lenke Major, Vilmos Vass, Zoltán Szűts, Zsolt Námesztovszki (2019): Digital education in digital cooperative environments In: Journal of Applied Technical and Educational Sciences Z. Namestovski – B. Arsovic (2014): Web 2.0 tools in education, the gap between the curriculum and school practice. International Conference on Information Technology and Development of Education, ITRO 2014, Technical Faculty “Mihajlo Pupin”, Zrenjanin, ISBN: 978-86-7672-225-9, 192-195. Zs. Námesztovszki, O. Boros (2019):The Implementation of Projects which Develop Both Soft and Interdisciplinary Skills Using Micro:bit, Journal of Applied Technical and Educational Sciences, Vol. 9, No. 2, ISSN 2560-5429, 42-51. Ž. Namestovski, A. Buda, Gy. Molnár, Z. Szűts (2022): Skill and competence development at the World Robot Olympiad (WRO) competition. International Conference on Information Technology and Education Development, ITRO 2022; Technical Faculty “Mihajlo Pupin”, Zrenjanin. Námesztovszki Zs. (2024): Algoritmikus gondolkodás fejlesztése egy nemzetközi robotépítési és -programozási verseny segítségével, Debreceni Egyetem Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debrecen, ISBN: 978-963-490-621-6, 98-109. |
| Техничка опрема предвиђена за реализацију програма | Рачунарски кабинет који је опремљен рачунарима, електронским таблама, интернет конекцијом и пројекторима: 25 ком. - рачунари Pentium 4, 512 RAM, 2.4 МHz, ТFT mонитор 17 inch, 120 GB хард диск + LEGO EV3 setovi (25 ком) |
| Цена по учеснику и спецификација цене | 3.000,00 динара по учеснику (покрива комплетне трошкове предавања и коричђења потребних рачунарских ресурса) |
| Предвиђени број учесника | максимални број: 25 учесника минимални број: 10 учесника |
