Beosztás: külkapcsolati és pályázati referens
E-mail: 
Születési év és hely: 1984, Szabadka
Szakterület: nemzetközi kapcsolatok, pályázatok
Egyetemi tanulmányok:
2003–2007 – Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, osztálytanító
2007–2010 – Újvidéki Egyetem, Bölcsészettudományi Kar Pedagógiai Tanszék Iskolapedagógia Szak – mesterképzés
2009– Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Doktori Iskola – Kutatási program: Oktatáselmélet
Munkahelyek:
2007 – 2009 – Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, szakmunkatárs (pedagógiai tudományok)
2009 – 2015 – Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, asszisztens (pedagógiai tudományok)
2015 – Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, külkapcsolati és pályázati referens
Fontosabb publikációk:
- Lepeš, J., Halaši, S., Čapo, M., Milić, Z., Štajer, A. (2015). Motoričke sposobnosti i školska zrelost kod dece predškolskog uzrasta. In R. Romanov (Ed.), Naučni skup sa međunarodnim učešćem „Razvojne karakteristike deteta predškolskog uzrasta“. April, 25–26, 2015. 42. Novi Sad: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Novom Sadu i Fakultet za sport i turizam u Novom Sadu. ISBN:978-86-85-871-29-0
- Čapo, M. (2014): Formiranje osnovnih kompetencija kod horgoških osnovaca. In Lepeš, J. (ed.) (2014): Iskustva mentorskog programa u Subotici i u Horgošu. Subotica: Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku, 109–128. ISBN 978-86-87-095-48-9, COBISS.SR-ID 287282439
- Csapó Mónika–Ivanović, Josip (2013): A Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar hallgatóinak tanulási motivációja. In Takács Márta (ed.): Motiváció – figyelem – fegyelem – Az Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kara VII. nemzetközi tudományos konferenciája előadásainak gyűjteménye. Szabadka: Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, 339–352.
- Csapó Mónika (2013): Játszva tanulás, avagy a polgári nevelés létjogosultsága a tanítóképzésben. In Josip, Lepeš (ed.): 2. Nemzetközi Módszertani Konferencia [amelynek témája] A módszertan oktatásának hatékonysága a tanítók és óvodapedagógusok minőségesebb képzésében. Szabadka: Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, 69–84. ISBN978-86-87095-41-0, COBISS.SR-ID282298375
- Pinter Krekić, Valeria–Čapo, Monika (2012): Teacher training education and integrative education (integrated curriculum), In: Branković, Nataša (ed.): Theory and practice of connecting and integrating in teaching and learning process, Sombor: University of Novi Sad Faculty of Education in Sombor, 255-265. pp.
-
