Paradigmaváltás az oktatásban és a tudományban címmel szerveztek konferenciát a Magyar Tannyelvű Tanítóképző Karon

Létrehozva: 2022.11.03. 20:54

Paradigmaváltás az oktatásban és a tudományban címmel szerveztek konferenciát a Magyar Tannyelvű Tanítóképző Karon. Kilenc országból jöttek előadók, többek között Magyarországból, Litvániából, Ausztráliából és Romániából.

Prof. Dr. Raffai Judit, néprajzkutató, egyetemi tanár, a konferencia szervezője, elmondta, hogy különböző kutatók mutatták be elképzelésüket az adott témáról. 

  • Három nagy terület találkozik, a módszertan, az oktatásmódszertan és az IKT. Kitűzött cél volt, hogy nemzetközi kapcsolatokat alakítsunk ki. A konferenciára pályázatot készítettünk, ahova jelentkeztek azok az emberek, akik úgy érezték, hogy paradigmaváltás van az oktatásban. Kilenc országból jöttek: Magyarországról, Horvátországból, Litvániából, Szlovákiából, Ausztráliából, az Egyesült Királyságból, Finnországból, Bosznia-Hercegovinából és Romániából. Az előadók többségükben tanítók és pedagógusok. Az MTTK profiljából kifolyólag az oktatásra koncentrálnak az előadások.

Dr. Josip Ivanović dékán, a konferencia elnöke szerint a fejlődéshez vezető kulcs az oktatásban és a tudományokban van.

  • Az új kutatási módszerekkel jobban megismerjük, megértjük az embert, az ő szükségleteit, lehetőségeit, ezeket kell beépíteni a neveléstudományokba és az oktatási rendszerbe. Az oktatás, mint rendszer, lassú. A változások nehezen mennek végbe, ezeket nem lehet erőltetni, nincs elég idő a felkészüléshez. Leginkább a felsőoktatásban, ahol ez a folyamat gyorsabb, mert az egyetemi oktatónak nagyobb autonómiája van a tantárgy programjával kapcsolatban. Tanul, kutat, mert a kutatás a legújabb dolgoknak a forrása, ezekből kialakul egy elmélet, melyet előadhat, és megvitat a hallgatókkal.

Bókay Antal, a Pécsi Tudományegyetem Irodalomtudományi Tanszékének tanára az irodalomtudomány paradigmáinak változásáról tartott előadást.

  • Ezek párhuzamosan működő stratégiák, sokszor egymás hatására váltják egymást. Az irodalomtudomány paradigmái nem olyan módon cserélődnek, mint például a természettudományok esetében. Az új irodalmi művekkel új olvasati módok jönnek létre, amelyeket különböző szakemberek igyekeznek fogalmilag is rögzíteni, definiálni.

 

Prof. Dr. Hózsa Éva, az MTTK tanára szintén az irodalomtudomány változásait figyelte meg. Előadásának üzenete a víziótól eljutni a szövegig, szövegtől a vízióig.

  • 1977-ben kezdtem el tanítani, akkor egészen másképp tanítottam, mint most, amikor a vizualizáció és képi sémák sokkal fontosabbak, mint régen. Én már olyan bátor vagyok, hogy individuális módon helyezem be a vizualitást a tanításomba. Külföldön keresek olyan víziókat, amelyek nem találhatóak meg az interneten sem. Ha látom, hogy ez sikeres, akkor a következő évben is bevezetem, de szeretek új dolgokat is alkalmazni, a hallgatóim nagyon fogékonyak erre.

Az elmúlt években az oktatás sok szempontból változott. Az online tanítás bevezetésével alkalmazkodni kellett az új helyzethez. A konferencián megvitatták, hogy történt-e valódi paradigmaváltás.

 

Az oldal sütiket használ, hogy személyre szabjuk a tartalmakat és reklámokat, hogy működjenek a közösségi média funkciók, valamint hogy elemezzük a weboldal forgalmát. Bővebben a "Részletek mutatása" gombra olvashat.
Az oldal sütiket használ, hogy személyre szabja az oldalon megjelenő tartalmat és reklámokat.